AVISO IMPORTANTE

  

   Por motivo del fin de curso y por que ya se entregaron las calificaciones del tercer Trimestre:

       Se suspende la recepciòn de  actividades!!!!

Por su participaciòn y comprensiòn, quedo agradecido!

     Atte. Prof. Max!!!!!

ACTIVIDAD No. 24

(LA ÚLTIMA DEL CICLO ESCOLAR)

"RESOLUCIÓN DE ECUACIONES LINEALES"

     Los siguientes son los Links de los videos transmitidos el día 04 de Junio del 2020 por TV. Es necesario mirarlos para poder contestar y llenar la carpeta de evidencias.

     Video No. 1 :  https://youtu.be/0S7NOy08pe8

     Video No. 2 :  https://youtu.be/4deqfEa1TsA

📝CARPETA DE EXPERIENCIAS:

Ya que revisaste varios ejemplos de cómo plantear y resolver ecuaciones lineales, realiza las siguientes actividades: 

1. ¿Qué casos cotidianos podrías resolver con un sistema de ecuaciones?

2. ¿Cómo los plantearías?

3. ¿Puedes hacer el mismo ejercicio que Alex y Javier con alguien en casa?

4. ¿Qué resultado obtuviste?

¡Recuerda anotar todos tus procedimientos!

Guarda  registro de todo lo que hagas en tu carpeta de experiencias para que,  cuando regreses a la escuela,  puedas compartirlo con tu maestra o maestro, así como con tus compañeras y compañeros.

Los documentos que hayas escrito para tu carpeta de experiencias, fotografíalos y me los envías como evidencia al correo:

                   lmax4975@gmail.com

      No olvides anotar tanto en tu correo como en tu libreta (Foto) los siguientes datos:

          * Nombre de la escuela.

          * Tu nombre completo.

          * Número de actividad.

          * Tu Grupo.

          * Número de lista.

ACTIVIDAD No. 23

"EL TODO ES LA SUMA DE LAS PARTES"

     En los siguientes Links podrás ver los videos transmitidos en TV el día 02 de Junio del 2020. Para poder dar respuesta a los cuestionamientos que abajo te formulan y deberás integrar a tu carpeta de experiencias.

Video 1 :   https://youtu.be/nNVtfZ1dNmI

Video 2 : https://youtu.be/ishwQ7v9W6o

Video 3 : https://youtu.be/dwcaTidVIJk

📝CARPETA DE EXPERIENCIAS:

Ahora que tienes mayor dominio de diversos procedimientos para adicionar o sustraer números con signo, es importante que refuerces lo aprendido con las siguientes actividades:

Del video: ¿Cómo sumar y restar números fraccionarios y decimales con signo? 

1. Responde a las preguntas que se presentan en el video
2. Además de los ejemplos que observaste en el video, ¿qué otros casos conoces? 
3. Escribe al menos otros tres ejemplos.

Ten presente que, para aprender matemáticas, es muy útil resolver problemas. Por ello, repasa y resuelve los casos que viste en los videos. También puedes inventar algunos ejercicios. No olvides anotar todos tus procedimientos.

Estudiar y aprender en casa, requiere que seas muy organizada u  organizado con tu tiempo y que encuentres ese espacio donde te sientas cómoda o cómodo y puedas concentrarte. No olvides esto porque son factores importantes en esta etapa. 

De todas las situaciones complejas a las que te enfrentes, siempre saldrás fortalecida o  fortalecido si tienes  buena actitud y tienes la disposición de aprender nuevas cosas que te ayudarán a seguir adelante.

No olvides guardar registro de todas las actividades  en tu carpeta de experiencias, para que, en cuanto se pueda, se las enseñes a tu maestra o maestro.

Los documentos que hayas escrito para tu carpeta de experiencias, fotografíalos y me los envías como evidencia al correo:

                   lmax4975@gmail.com

      No olvides anotar tanto en tu correo como en tu libreta (Foto) los siguientes datos:

          * Nombre de la escuela.

          * Tu nombre completo.

          * Número de actividad.

          * Tu Grupo.

          * Número de lista.

ACTIVIDAD No. 22

"SUCESIONES CON PROGRESIÓN ARITMÉTICA"

En los siguientes Links, podràs mirar los videos transmitidos el dìa 28 de Mayo del 2020 por TV. Al terminar de mirarlos podràs contestar las cuestiones que aparecen en tu carpeta de experiencias.

     Video No. 1:    https://youtu.be/4LRGLLEMmgA

     Video No. 2:    https://youtu.be/98kfJqGgTYE

     Video No. 3:    https://youtu.be/Oac3nLgOCWo

📝CARPETA DE EXPERIENCIAS:

Para reforzar lo aprendido, responde las siguientes preguntas:

1. Además de la naturaleza, o un plan de entrenamiento, ¿en dónde más encuentras patrones o regularidades?

2. ¿Cómo calcularías su patrón?

3. ¿Qué ecuación encuentras que describa ese patrón?

📌Anota tus procedimientos

No olvides guardar tus procedimientos y respuestas, así como el registro de todo lo que hagas en tu carpeta de experiencias, para que cuando regreses a la escuela puedas compartirlo con tu maestra o maestro, así como con sus compañeras y compañeros.

Los documentos que hayas escrito para tu carpeta de experiencias, fotografíalos y me los envías como evidencia al correo:

                   lmax4975@gmail.com

      No olvides anotar tanto en tu correo como en tu libreta (Foto) los siguientes datos:

          * Nombre de la escuela.

          * Tu nombre completo.

          * Número de actividad.

          * Tu Grupo.

          * Número de lista.

ACTIVIDAD No. 21

     Los siguientes videos fueron transmitidos el día 26 de Mayo del 2020 por TV.

       Video No. 1:

                            https://youtu.be/RMe9OQYF4Lk

       Video No. 2: 

                            https://youtu.be/1hFKw--d884

📝CARPETA DE EXPERIENCIAS:

Transcribe en una hoja los resúmenes de los anteriores videos del tema variación proporcional directa.

Guarda el registro de las actividades en tu carpeta de experiencias, para que, en cuanto se pueda, se las enseñes a tu maestra o maestro.

Los documentos que hayas escrito para tu carpeta de experiencias, fotografíalos y me los envías como evidencia al correo:

                   lmax4975@gmail.com

      No olvides anotar tanto en tu correo como en tu libreta (Foto) los siguientes datos:

          * Nombre de la escuela.

          * Tu nombre completo.

          * Número de actividad.

          * Tu Grupo.

          * Número de lista.

Actividad No. 20

RESOLUCIÓN DE ECUACIONES LINEALES

A continuaciòn te proporciono los Link de los videos para que puedas llenar tu carpeta de experiencias.Estos videos fueron transmitidos el dìa 21 de Mayo del 2020.

     Video 1:  "Ecuaciones a nuestro alrededor"

    

                              https://youtu.be/0S7NOy08pe8

       Video 2: "Resoluciòn de ecuaciones"

                    https://youtu.be/4deqfEa1TsA

        Video 3: "Ecuaciones de primer grado, ejercicio 1"

                   blob:https://pruebat.org/25370cb5-7b75-49ac-b3e6-03e76b590f91

             📝CARPETA DE EXPERIENCIAS:

Ya que revisaste varios ejemplos de cómo plantear y resolver ecuaciones lineales, realiza las siguientes actividades: 

1. ¿Qué casos cotidianos podrías resolver con un sistema de ecuaciones?

2. ¿Cómo los plantearías?

3. ¿Puedes hacer el mismo ejercicio que Alex y Javier con alguien en casa?

4. ¿Qué resultado obtuviste?

¡Recuerda anotar todos tus procedimientos!

Guarda  registro de todo lo que hagas en tu carpeta de experiencias para que,  cuando regreses a la escuela,  puedas compartirlo con tu maestra o maestro, así como con tus compañeras y compañeros.

Los documentos que hayas escrito para tu carpeta de experiencias, fotografìalos y me los envias como evidencia al correo:

                   lmax4975@gmail.com

      No olvides anotar tanto en tu correo como en tu libreta (Foto) los siguientes datos:

          * Nombre de la escuela.

          * Tu nombre completo.

          * Nùmero de actividad.

          * Tu Grupo.

          * Nùmero de lista.

ACTIVIDAD No. 19

¿ESTAMOS 100% SEGUROS?

    Para dar respuesta a esta actividad es necesario que mires los tres videos que a continuaciòn te proporciono. Estos fueron transmitidos el dìa 19 de Mayo por TV. 

Video 1: "Porcentajes"

              https://youtu.be/PGwLoqZsmcM

Video 2: "Cualquier Porcentaje"

              https://youtu.be/B8PfQl2Q8no

Video 3: "Què porcentaje es 100 de 80"

              https://youtu.be/CEp6C21wZ_0

                  CARPETA DE EXPERIENCIAS:

    Ahora que tienes mayor dominio de los porcentajes realiza las siguientes actividades:

• Busca en diversos medios algunas situaciones en las cuales estén involucrados los porcentajes. Pueden ser promociones de alguna tienda departamental o algún artículo informativo. Incluso, puedes aprovechar las diversas notas sobre el porcentaje de contagio de la COVID-19 en los diversos países.  

• Incorpora al menos 5 situaciones diferentes en las que se usen los porcentajes y, en máximo un párrafo, responde la siguiente pregunta: ¿Qué significan esos porcentajes, según la situación que investigaste? 

No olvides guardar registro de todas las actividades que hagas en tu carpeta de experiencias, para que, en cuanto se pueda, se las enseñes a tu maestra o maestro. 

      Los documentos que hayas escrito para tu carpeta de experiencias, fotografìalos y me los envias como evidencia al correo:

                   lmax4975@gmail.com

      No olvides anotar tanto en tu correo como en tu libreta (Foto) los siguientes datos:

          * Nombre de la escuela.

          * Tu nombre completo.

          * Nùmero de actividad.

          * Tu Grupo.

          * Nùmero de lista.

ACTIVIDAD No. 18

"PROPIEDADES DE LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL"

       Link video 1: https://youtu.be/0HscNoBYBtQ

       Link video 2: https://youtu.be/SNkQ4NxPwEI

CARPETA DE EXPERIENCIAS:

Ya que revisaste varios ejemplos de cómo obtener numéricamente cada una de las medidas, ahora te toca realizar la siguiente actividad:

1. ¿Qué medida de tendencia central usas más frecuentemente?
2. ¿Para qué la utilizas?
3. ¿Puedes ordenar la estatura de cinco personas con quienes estas en casa de menor a mayor y obtener las medidas de tendencia central?
4. Anota los procedimientos que utilices.

• Recuerda que puedes realizar todas estas actividades en familia y enriquecerlas con las diversas opiniones que recibas. El trabajo en equipo da muchos frutos, así que comparte con tus seres queridos.

No olvides guardar registro de todo lo que hagas en tu carpeta de experiencias, para que cuando regreses a la escuela puedas compartirlo con tu maestra o maestro, así como con sus compañeras y compañeros.

ACTIVIDAD No. 17

"OBJETOS VOLUMINOSOS"

* Material Transmitido el dìa 12 de Mayo del 2020

CARPETA DE EXPERIENCIAS:

Para reforzar lo aprendido realiza las actividades y responde a las preguntas:

1. Calcula el volumen de algunos objetos mediante el desplazamiento de líquidos. Para ello, será necesario que elabores esquemas y, al lado de estos, describas brevemente el procedimiento que empleaste.

Del video: ¿Por qué el cubo?

2. ¿Por qué se emplea el término cúbico?

3. ¿Qué objetos a tu alrededor sería difícil calcular su volumen usando cubos?

4. Identifica objetos que tengan forma de prismas rectangulares, toma las medidas necesarias y calcula su volumen.

5. ¿Qué unidades usarías para representar el volumen de los objetos?

No olvides guardar registro de todas las actividades que hagas, incluyendo los esquemas y operaciones, en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto se pueda, se las enseñes a tu maestra o maestro.

Los tres Links son:

     https://youtu.be/3OHms-xi1WI
     https://youtu.be/3f2MHue0I1c
     https://youtu.be/w9QQ5Pg7oxY

Actividad No. 16

"SIN SALIRTE DE LA LÍNEA"

Despuès de haber visto los tres videos cuyos links abajo cito, responde las siguientes cuestiones para que las guardes en tu carpeta.

CARPETA DE EXPERIENCIAS:

Para reforzar lo aprendido realiza las siguientes actividades:

1. ¿Cómo medirías si no tuvieras una unidad convencional como el metro?

2. Traza un copo de nieve de Koch y calcula su perímetro.

3. Replica, el experimento del video “Conocer el número π, con ayuda de aguja y una hoja blanca.

Recuerda guardar todo lo que hagas en tu carpeta de experiencias, para que cuando regreses a la escuela puedas compartirlo con tu maestra o maestro, así como con tus compañeras y compañeros.

Estos son los Links para mirar los videos vistos en el programa del dìa 07 de Mayo del 2020 en la T.V. 

1) https://youtu.be/CpkAppRUgoU

2) https://youtu.be/kbiJZm0_JVs

3) https://youtu.be/498dAwpvlKM

                   ¡LO HICISTE MUY BIEN!
                        ¡CONTINÚA ASÍ!

ACTIVIDAD No. 15

¿CUÁNTOS TRIÁNGULOS DIFERENTES EXISTEN?

CARPETA DE EXPERIENCIAS:

      

       Para reforzar lo aprendido realiza la siguiente actividad y responde a la pregunta:

Del video: Ángulos entre paralelas.

1. ¿Crees que si trazas un nuevo par de segmentos que se corten, podrían cumplirse nuevamente las relaciones?2. Compruébalo realizando el siguiente ejercicio:

Dibuja otro esquema diferente al que observaste en el video, y toma la medida de un solo ángulo para que, por tu cuenta, encuentres las medidas de todos los demás. Usa el transportador solamente para corroborar tus resultados finales.

El Link para consultar el programa transmitido el dìa 5 de Mayo del 2020, es:

                                  https://youtu.be/yBZGgOORmYw